宁波赫德实验学校

尊敬的家长和学生们，

       本周，我的同事们有幸与来自英国Cranleigh Prep 学校的的校长Michael Wilson会面。Wilson校长和同事讨论了西方教育中的优秀部分，大家还一起探讨如何将这些理念融合到赫德的教学进行了讨论。但我没有能够参与本次讨论，因为周一到周三我去北京参加了三门长达三小时的英国华威大学工商管理硕士考试。

       上周五晚上，当我坐在机场候机时，我妻子告诉我，女儿Chloe忘记把她的家庭作业带回家。我思考片刻，然后让妻子联系老师说明情况，希望老师能够在周一与Chloe谈话，让她知道完成作业的重要性，并且告知妻子要对Chloe进行适当的惩罚。家长们也许会觉得，孩子们忘记事情是常有的，而且惩罚并不能让他们完成作业。我也同意这些观点，但是当我听到这件事的时候，我想到了我们学校的校训——教育塑造人格，这让我对学校的教育会怎样影响学生的人格进行了更深入的思考。

       仅仅在学校里寻求乐趣，逃避工作和传统的“考试政策”都不能使人成为一名合格的世界公民。通过周五的思考，我发现学校的校训所想表达的是，能对创造学生的人格起到关键作用的不是“学校”，而是“教育”。学校，家长，孩子之间的关系是至关重要的，三方缺一不可。孩子必须有对知识的热忱和渴望，尽他们所能地去学习，而家长和学校的角色就是为孩子提供一个良好的环境。为了能更好地创造这种环境，赫德中学部将开展一系列的家长研讨会，着眼于学术和辅导两方面，总结7到12年级学生的教学经验与家长和学校对他们的帮助支持。如果你们有任何的想法与意见，或者有哪方面是你们特别关注的，请在下周联系校长办公室，我们会将这些建议列入下周五的校长信中。

       在探索教育合作想法的同时，我也想要回到最初我们的提问，我们想要从西方教育中汲取什么呢？ 我觉得应该是关注全球最优秀的教学实践方法，尽所能地以确保您的孩子们受益于此。 我要非常感谢我自己的老师在品格教育上对我的影响。我自己的小学校训是“更上一层楼”，这一校训一直伴随着我多年。我知道坚持不懈，竭尽所能做到最好的重要性。我的老师们也教会我相信自我，尊重他人，有规划性以及成为一位好公民。所以，当我们在一月开始与十年级学生进行学期回顾时，我要与他们强调这些对人生各个阶段的重要性。我确信所有的老师和家长们，都会在努力帮助学生取得成功的道路上不遗余力。

       本周对学生们也是精彩纷呈的一周。周三下午我们组织了首场教师--学生的五人制足球赛。无论是老师，还是学生都在为这颗小小的足球奋力拼搏。大家忘记了年龄，忘记了性别，忘记了冬日里凌冽的寒风。球场上奔跑的人们，已经抛开了老师和学生的身份，看到的只是队友的身影。队友间的精彩的团队合作，赢得了阵阵喝彩声。没有上场的同学自发组成了拉拉队，挥舞着学院旗帜为各自的学院加油。这就是我们一直提倡的团队合作精神。正如大家所知，今晚我们赫德中学部的首场音乐会将会在小剧场举行，同时学生们创作的艺术作品也在展览厅展出。学生和老师们都为了这场演出付出了很多时间和精力，让我们一起期待今晚的精彩演出。我们全体员工和学生都在这里等待大家的光临。

       最后，请让我得知你们对于研讨会的想法，我期待着与你们一起为此工作。

此致

敬礼

宁波鄞州赫德实验学校中学部外方副校长

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