首页 新闻 赫德号外 回顾 | 中秋,别样的圆满在赫德

回顾 | 中秋,别样的圆满在赫德

小时不识月,

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,

飞在青云端。

 

       本周,若是循着《古朗月行》的歌声,您会遇见宁波鄞州赫德实验学校的小学生们正在教室里进行中秋节文化学习;而若是循着月饼的香味,您会看到更多孩子们正在教室里、食堂中尝试着亲手制作月饼。

 

       这看似寻常的中秋文化体验中其实包含着赫德学校全课程的匠心。全课程主要是着眼学生能力的发展,开展生活化和游戏化学习。在全课程课堂中,语文、数学和科学等学科不再是不相关的个体,而是围绕一个主题、解决一个问题的融汇式学习。基于赫德学校的发展理念“培养有全球化视野的中国人”,作为全课程的实践者,赫德学校的老师们抓住中秋节这一契机,根据不同年级的年龄特点和发展需要,准备了各种课程和活动帮助孩子们全方位了解中秋节。

 

 

       在过去一周,老师们先让孩子们和爸爸妈妈们在一起观察月亮每晚的变化,并用图画的形式记录下来。在课堂中,老师们则讲述跟月亮和中秋节有关的绘本,晨诵相关的童谣、儿歌和古诗,让孩子认识一些简单的跟中秋相关的词语。

 

       昨天是节前最后一天,更是中秋节系列课程的高潮。孩子们已经在昨天将自己设计制作的邀请函带给家人,邀请他们和自己一起来学校做月饼盒和月饼。这些和家人一起制作而成的月饼将在学校食堂进行烤制,和中秋的圆月一起,和老师朋友的祝福一起,装在孩子们独一无二的月饼盒中。

 

 

         音乐、诗歌、科学和美术,在赫德,中秋节不再仅仅是嘴里甜甜的月饼,不再只是夜空鸭蛋黄的月亮,而是古往今来民俗、科学和艺术的伟大融合。就像一位全课程老师说的那样,这也是一种别样的圆满。

 

         在赫德幼儿园,CASA班的小朋友也洗洗小手,有板有眼地用模具压出了月饼。小小身板用力下压时,带给爸爸妈妈的中秋祝福想必也被一并被带进了月饼里。

 

 

         苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家,曾经说过,“想要儿童听到祖国一词便激动得心跳加速,那就必须悉心地耕耘儿童意识的土壤,并用美的种子来进行播种。”所以,借此中秋佳节花好月圆之际,赫德学校精心为学生安排主题课程,耕耘学生中国文化的意识土壤,盼其盛开智慧的花朵