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回顾 | 赫德美国游学:在目送中长大

 
       伴随着家长们各种不舍、嘱咐与担忧,7月,宁波鄞州赫德实验学校的同学们踏上了此次为期24天的赴美游学行程。很多同学确实还是头一回在没有父母的陪伴下出行,而正是这样的独立行程对于孩子,对于家长的意义,引用龙应台《背影》的一句话就是:从这一刻起,孩子或许就在父母这一次次的目送中渐渐长大。
 
       这次行程从美国的西部开始,前两周主要在离洛杉矶不远的St.Mary's School学习。St.Mary's School提供IB课程,倡导独立思考、求知欲和国际意识。学校重视科技在教育中的作用,为学生提供3D打印机、互动白板、LED触屏等教具,鼓励学生利用各种素材进行创新和拓展,利用数码科技和社交平台与国外学生交流和分享自己的想法。除此之外,学校铺设高科技安保系统,每一位访客都需要在前台拍照查看证件方可由老师带领进入,储物柜也采用电子锁,这些设备在方便使用和管理的同时保证了学生的安全。鉴于良好的学术水平、严密的安保系统和所在地区的良好文化氛围,赫德学校选择该校作为游学目的地。
 
       在赫德学校的精心安排下,同学们得以插班与St.Mary's School在读学生一起并肩学习。习惯了赫德学校双语教学环境的同学们很快便融入了St.Mary's School的课堂,和当地同学交流时也自信且自如。
 
       在St.Mary's School,同学们早上进行统一的国际课程学习,课程主要介绍美国各大洲,美国的历史,篮球与棒球文化以及流行文化等。
 


 
 
       除了上午的必修课,下午则是选修课时间。和赫德的课后课一样,选修课的决定权在于学生自己。选修课内容丰富精彩,同学们直接加入在读学生班级,参与模拟联合国项目,学习创意写作,体验瑜伽课程,更可以忘我地投身于各类体育运动或烹饪课程,甚至还有紧张刺激的犯罪现场调查课程,很好地满足每个学生不同的兴趣爱好与需要。
 

 
       海外游学,父母最关心的肯定是孩子们的住宿等生活问题,赫德选择的寄宿家庭都是经过多道严格审查,并至少有三年的接待在读国际学生的经验,家庭信用记录良好,无犯罪记录。家庭环境卫生整洁,家长热情友善。学校基本安排2个学生寄宿于一个家庭。寄宿家庭会准备不同餐点,并严格按照学习时间表每天早上9点准时将同学们送到学校,下午4点放学按时接回家。
 
       除了衣食以外,寄宿家庭家长更多关注在日常的交流沟通上,希望能帮助同学们更快熟悉美国文化,更快融入当地生活。为此,家长们为大家安排了丰富的课后生活,尤其是家庭日,家长们都会带着同学们外出游玩,比如攀岩和海边旅行。除了和寄宿家庭一起游玩,赫德的同学们还在老师的带领下去了迪士尼乐园和好莱坞影城。
 
 
       之后的一周赫德的同学们在东、西岸的大城市进行了游览和知名大学的走访。斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学、麻省理工大学等,第一次踏入这些以前只在照片里见过的梦想求学地,同学们都按捺不住兴奋和欣喜之情。
 

 
       通过走访这些美国的顶尖高校,我们的学生有了很多感触,以下我们分享其中一位同学的感受:
 
       “美国的大学别有特色。在这里,大学可以学习,可以娱乐,可以生活,可以工作,这就是踏入融入社会最好的方式。学校有商店,这既是学校盈利的方式,也是让学生学会精打细算,怎样生活的方式。这样的大学生活是快乐而有规律的。美国大学总是有各种团队,比如冲浪,登山等等,个个都是专业的,给了真正喜欢这些活动的同学一个挖掘潜力的机会。美国大学励志制造各种各样的人才,给所有人和所有人的梦想以尊重和希望。”
 
       在接近行程的末尾的时候,同学们也迎来了本次游学的重点,会见哈佛现任招生官。
 
       招生官为同学们详细讲述了申请美国名校的相关流程,这和只用高考成绩作为录取标准的中国大学录取完全不一样。他详细介绍了要做哪些准备工作,大概要经历多长的时间并强调在美国申请名校,成绩只占一部分,50%是看学生的SAT和其他考试的分数,50%是看同学们自己写的personal statment(自我陈述)内容和面试表现。他还特意说了,名校更看重的是学生本身所具有的理解能力、组织能力和领导能力。针对赫德学校的双语教学和双语图书馆设置,结合学生现在的英语阅读能力,招生官对未来在面试场上的正式见面表示了期待。整个见面会让同学们受益匪浅,知道了自己将要从哪些方面进行努力。
 
 
       24天的行程说长不长,说短也不短,相信这次独立出行海外求学的经历,及在美国的所见所闻,定会成为赫德学子成长中非常宝贵的人生财富!