首页 新闻 赫德号外 留学笔记Vol. 1 | 留学路上你错过了多少起跑线?

留学笔记Vol. 1 | 留学路上你错过了多少起跑线?

前言
       2015年的春夏招生季宁波赫德实验学校的招生官们收到了许多家长对国际初高中升学的疑惑。本月15日“国际升学全解析”的升学讲座上,宁波赫德实验学校的升学导师团队以中国学生的升学发展规划为主线,向家长分析了英美国家的升学入学点、主流课程设置以及申请大学的流程等。
 

1. 你的孩子还有多少次起跑的机会?
       在英国和美国,小学、中学和大学的入学年龄及入学点都不同。越来越多的家长有了提早将孩子送出国的打算,那么,什么时候申请入学才是最佳入学点呢?
 
       赫德的升学导师以中国教学大纲为主干对比英美教育体质,总结出了中国学生教育路线的发展图。从中我们可以看到,孩子们的起跑线并不是只有一次,要加入国际教育的跑道更需要提前的准备及规划。

英国:英国对孩子的入学年龄有严格的要求,所有入学申请均需提前半年至一年递交。
 
美国:美国注重孩子的综合能力,多数美国学校在申请时均需要托福/小托福的成绩。
 
结论:如果要申请国外的学校,家长们需要在合适的时间选择入学,这样孩子们在海外学习时不但给语言衔接留下了足够空间,也让孩子们能在正确的起跑线出发,成为在国际上都有竞争力的人才。

2. 主流国际课程的误解

结论:
(1) 如果孩子们已经错过了正确的入学点,仅仅是为了去到海外大学而去参加“洋高考”,此类课程对孩子的英文要求是非常高的。
 
(2) 学术成绩并不是大学录取新生的唯一条件。
 
(3) AP课程仅是补充课程,并非学历。

3. 英美大学面试究竟是怎么样的?
       在当天的讲座中金木雁老师和时朦老师分别介绍了美国大学和英国大学面试的流程及不同。
 
       美国综合考虑孩子的各项能力,个人陈述以及社会经验。
 
寻求多元化是美国招生的特点,招生委员会由来自不同地区种族的招生官组成。他们代表着各自地区或种族的学生,向委员会其它成员“推销”候选学生。

招生结果由招生委员会根据学生提交的材料和讨论,以投票的方式决定
 
英国更加注重孩子的思考能力,更关注孩子解决问题的过程而非其结果。



面试官会在面谈的时候随时做记录



学生在回答问题时能够拓展思考

遇到挑战的问题,面试官想要看到你解决的过程而非结果
 
(整理自2015年4月15日宁波赫德实验学校中学部升学演讲)