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论孩子语言环境的重要性,看宁波外国语学校培养模式 打印

论孩子语言环境的重要性,看宁波外国语学校培养模式

  随着经济全球化发展,信息更新速度加快,人们联系日益频繁,地球已经变成了一个村落。英语已经成为现在不可缺少的交流工具之一。中国很早就引进了英语这门学科作为基础学科之一,但是我们发现,我们的孩子学了很多年的英语,到了最后真正对接国际,与英语母语使用者交流的时候,却一言不发或者支支吾吾。那么这是为什么呢?总的来说,就是我们的英语教学没有真正形成一个良好的语言环境,让我们的学生能够在真正成为全球化的接班人。今天小编以宁波外国语学校为例,谈谈孩子语言环境的重要性。

  我们知道现在有很多以英语为第二语言,甚至为第一语言的学校。很多宁波外国语学校就是这样的性质。在很多外国语学校内,都是将国际化教育元素规划和国内课程规划相结合,构成了一个合二为一的教学大纲。通过互动教学、小组学习、多样化的课程和鼓励性的学习环境。鼓励学生积极参与到学习进程中将有助他们自然产生求知欲,进而成为终身学习者。例如宁波赫德双语学校就会将其中中文、数学参照国内小学课程规划教授,而英语、科学、体育和信息技术课都融入国际化教育元素。美术和音乐课将兼容中西精华。 通过活动教学、小组活动、多样化的课程和鼓励性的学习环境,我们致力于培养学生的独立学习、团队合作、创新精神和领导力。学生们积极参与到学习进程中,将帮助他们自然产生求知欲,进而成为终身学习者。

  在很多外国语学校任教的老师都是拥有多年教学经验的外国人,他们都是以英语为母语的直接交流者,这对于学生来说,是非常好的体验。相信在未来宁波外国语学校的英语培养模式会越来越好。